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专业技能是学生就业创业的基础,是职业教育人才培养的核心问题。校企联合共同制订由低到高的专业技能"段级证书"考核内容和鉴定方法,能明确专业技能教学目标,激发学生技能习得积极性,也能发挥企业参与人才培养的作用。鼓励企业参与,制定考核标准是关键。
专业技能“段级证书”校企联合鉴定的实践——以奉化区中职服装专业为例
【摘 要】
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专业技能是学生就业创业的基础,是职业教育人才培养的核心问题。校企联合共同制订由低到高的专业技能"段级证书"考核内容和鉴定方法,能明确专业技能教学目标,激发学生技能习
【机 构】
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奉化教师进修学校,奉化职教中心,
【出 处】
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职业教育(中旬刊)
【发表日期】
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2017年09期
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