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中高职培养目标的衔接要基于人才的可持续性发展为起点，兼顾社会经济和中高职院校的可持续性发展需求，运用教育目标分类理论，联合政府、行业、企业、教育主管机构和学校各方力量，进行统筹化系统化的重新建构，形成中高职培养目标的有机衔接。
基于可持续性发展的中高职培养目标衔接探究
【摘 要】
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中高职培养目标的衔接要基于人才的可持续性发展为起点，兼顾社会经济和中高职院校的可持续性发展需求，运用教育目标分类理论，联合政府、行业、企业、教育主管机构和学校各方力量
【机 构】
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苏州工业职业技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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本论文系全国商科教育科研“十二五”规划2012年度课题（现代职业教育体系研究专项课题）的研究成果
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