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<正>知识在教材中的存在方式问题被认为是教材设计的根本问题,"它既决定教材的编制理念和具体思路,又直接影响教材的功能,特别是影响课程知识与学习者的关系的性质"。〔1〕语文知识在教材中的呈现具有言语形式与言语内容统一的特点,特别是
语文教材知识编排方式探讨
【摘 要】
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<正>知识在教材中的存在方式问题被认为是教材设计的根本问题,"它既决定教材的编制理念和具体思路,又直接影响教材的功能,特别是影响课程知识与学习者的关系的性质"。〔1〕语
【机 构】
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上海大学文学院
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2008年12期
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