【摘 要】
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终极便携手枪P365 2018年枪械、狩猎、户外用品展览会（以下简称狩猎武器展）前夕，西格一绍尔公司发布了旗下最新的P365袖珍手枪，它是一款标准的EDC（每日携带）枪械，365的含义是该枪可以一年365天携带。其独特之处是弹匣设计，将袖珍手枪的容弹量提高到了10发，颠覆了人们认为隐蔽型袖珍手枪只能是单排弹匣、容弹量6-8发的击针式结构的的老观念。它也藉此成为2018年狩猎武器展上最耀眼的明星，
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终极便携手枪P365
2018年枪械、狩猎、户外用品展览会（以下简称狩猎武器展）前夕，西格一绍尔公司发布了旗下最新的P365袖珍手枪，它是一款标准的EDC（每日携带）枪械，365的含义是该枪可以一年365天携带。其独特之处是弹匣设计，将袖珍手枪的容弹量提高到了10发，颠覆了人们认为隐蔽型袖珍手枪只能是单排弹匣、容弹量6-8发的击针式结构的的老观念。它也藉此成为2018年狩猎武器展上最耀眼的明星，许多人预测P365会撼动格洛克43和史密斯一韦森M
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任务驱动——就课堂教学来说，可以概要地表达为：以引导学生完成任务的方式来组织的一种教学过程。 “任务驱动”是近年来教学研究和教学实践中比较热门的词语，作为一种比较时髦的教学组织形式，已经有了很多实践。我与上海市三泉路小学杨莉老师一起准备《小学探究型课程学习包》四年级《节电小专家·家庭节电小贴士》公开教学时，就想到了采用“任务驱动”的方式来组织教学过程。这是因为，从教学指导的角度来说，“小贴士”是
地理题材的课文是品德课教学中的“硬馍”，很少有人会喜欢去啃这块“干巴巴的馍”。可这次优质课的内容（《品德与社会》三下《世界真奇妙》）偏偏就是这么一块“馍”。在九次试教之后，在不断地磨课中，笔者梳理出了品德课中“地理题材”教学的三个共性问题——情感目标、价值倾向和有效性，分别作出聚焦反思和教学设计的更新，并进行了相应的对策研讨。 一、情感目标，是品德课堂的“调味剂” 【问题设计：建筑真奇妙之中国
【摘 要】《品德与生活（ 社会） 》教材呈现的话题和范例， 为教师创造性地使用教材提供了极大的空间。实践中产生的教学方法，最能在不以教材为目的的教学中焕发生机，置身在真实平凡的生活中才能使学生发现更多新鲜的感动和愉悦。因此，在实施“品德与生活（ 社会）”课程教学时，教师应当将教材中的材料与学生的生活实际相结合，立足教材，大胆使用教材、活用教材。 【关键词】教材使用 生活实际 使用策略 平常教学
自2017年6月26日媒体首度曝光中印边境发生对峙事件以来，双方已经僵持了一个多月。尽管中印边境之间的争斗从未平息过，但基本都发生在最具争议的东西段边界，这次对峙事件却发生在最“太平”的中段边界，因此引起了广泛关注。在中印两国深入推进国家间关系，特别是印度刚刚加入中国主导成立的上合组织的大背景下，印军为何罔顾国际法和舆论悍然越境挑衅，并且毫无退缩之意？锡金段边境究竟有何玄机？我们从历史的起点慢慢探
2018年7月30日，日本最新一代“宙斯盾”驱逐舰“摩耶”级一号舰“摩耶”号（舷号DDG-179）在位于横滨的日本海洋联合株式会社矶子造船厂下水，日本防卫相小野寺五典出席了命名仪式，并亲自宣布将该舰命名为“摩耶”，这一命名延续了日本海上自卫队神盾舰自“金刚”以来使用山名进行命名的传统。“摩耶”号驱逐舰是日本海上自卫队最新的一艘“宙斯盾”舰，在吨位、技术水平、作战能力上都达到了新的高度。随着两艘“摩
义务教育均衡发展有一个重要命题，那就是优质教育资源的总量必须增加。所以义务教育均衡发展不是把优质资源拉到薄弱学校去搞平衡化，而是必须要增加总量，通过改造薄弱学校，使它和优质学校均衡化从而增加优质资源总量。基础教育均衡发展的最终目标，就是办好每一所学校，教好每一个学生。近年来，不少地区通过建立学校互助共同体的形式对推进教育均衡化进行了有益的探索，但要如何因地制宜地发挥共同体的效能尚需作进一步的思考。
【摘 要】农村小学青年教师的专业成长现状不容乐观，究其原因，有教师自身素质的因素，有社会浮躁的因素，有培训形式化的因素，还有学校管理跟不上时代的因素。为了有效地培养青年教师，可从团拜会、读书会、发展班、微信群、课堂实录五个方面，提升他们的职业认可度，使他们能积极研读书籍、研究教学，如此才能切实改变现状，真正促进农村小学青年教师的专业素养的提升。 【关键词】农村小学 青年教师 培养策略 一、一次
“人要面子，树要皮”，面子是一个人上进的保护膜，面子的窗纸一旦被捅破，就很难恢复。这回，我们班孩子的一句话——“他可能不是故意的”，让当班主任的我想到了很多、很多…… 【点击回放】 体育课刚一下课，几个孩子就匆匆地跑到我面前，说：“上课时，孙牧推了小宇一把，小宇血都流出来了，还在哭呢！”我忙找到小宇，发现他的手臂蹭破了皮，的确流了点血。我心疼极了，安慰了小宇后，就气冲冲地找到孙牧，狠狠地批评了
【摘 要】一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响深远。教师应从塑造良好的外部文化环境以熏陶和感染学生，在各种活动的开展中启发教育学生，用爱心滋润感化学生等几个方面来建设班级文化。 【关键词】环境熏陶 活动引领 爱心感化 俗话说：“环境造就人。” 一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。在班级文化建设活动中
2019年3月以来，美军“萨德”系统动作频频，颇为引人注目。3月，“萨德”系统（题图）首次参加了在以色列举行的美以反导演习。4月，美国代理国防部长沙纳汉决定今年夏天在罗马尼亚部署“萨德”系统，以支持北约的反导防御。同月24日，驻韩美军第35防空炮兵旅在平泽美军基地举行“萨德”系统模拟弹装载演习。 虽然美军宣称“萨德”系统的相关部署和运作不针对任何一方，但还是引起国际社会的普遍关注和有关方的强烈反