理想课堂的框架之下如何引导学生理解数学概念

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高效能的理想课堂已经成为我校“激发每一位学生的最大潜能!”的主战场,全面提高课堂教学效益,促进教学质量全面提升也已经非“理想课堂”莫属!在这样的政策性导向之下,面对新入学的高一学生,有关数学概念的教学成了一个相对棘手的问题。高中的数学更重视学生的数学思维,几乎所有的数学命题,都由一个或多个数学概念组成;而数学的推理和证明, The ideal classroom with high performance has become the main battlefield of our school, “to inspire every student’s maximum potential!”, To improve the efficiency of classroom teaching in an all-round way and promote the overall improvement of teaching quality. Under such a policy orientation, the teaching of mathematical concepts has become a relatively tricky issue in the face of freshmen enrolled. High school mathematics places more emphasis on students’ mathematical thinking. Almost all mathematical propositions consist of one or more mathematical concepts. Mathematical reasoning and proof,
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