【摘 要】
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基于当今课程的改革,在新课程标准下如何激发中学生的体育学习兴趣理论研究滞后于现实教学实践,针对学生对体育课产生了畏惧紧张等情绪,不利于学生养成终身体育的思想观念。
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基于当今课程的改革,在新课程标准下如何激发中学生的体育学习兴趣理论研究滞后于现实教学实践,针对学生对体育课产生了畏惧紧张等情绪,不利于学生养成终身体育的思想观念。笔者根据“中学生学习体育的兴趣特点”“影响体育兴趣不高的成因分析”“激发学生的体育兴趣”等方面进行探讨阐述。
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