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本文以《中英诗词赏析》教学为例,论述运用戏剧课堂中的“读”“研”“演”“悟”四要素开展诗词教学的方法,设计了“中国诗词赏析一奇思妙想猜唐诗一外国诗词赏析一妙笔生花显个性”四个教学环节,通过教育戏剧与学科教学的融合提升学生的人文素养。
《中英诗词赏析》教学设计及反思
【摘 要】
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本文以《中英诗词赏析》教学为例,论述运用戏剧课堂中的“读”“研”“演”“悟”四要素开展诗词教学的方法,设计了“中国诗词赏析一奇思妙想猜唐诗一外国诗词赏析一妙笔生花
【机 构】
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南宁市第三中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年45期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度课题“教育戏剧在初中语文教学中的运用研究”(课题编号:2019A064)的阶段性研究成果
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