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为解决技工院校教学中存在的人才培养与企业需求的矛盾及学生学习兴趣不高、考核方式单一等诸多问题,笔者提出'互联网+任务建构'教学模式,并在电气自动化专业课单片机课程'篮球比赛计分器设计'项目中进行案例教学。本文对'互联网+任务建构'教学模式在专业课教学中的应用进行了探索。
“互联网+任务建构”教学模式在专业课教学中的实践与探索
【摘 要】
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为解决技工院校教学中存在的人才培养与企业需求的矛盾及学生学习兴趣不高、考核方式单一等诸多问题,笔者提出'互联网+任务建构'教学模式,并在电气自动化专业课单片
【机 构】
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石家庄技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2016年31期
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