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利用"5E"教学模式设计上海市小学自然课程三年级《奇妙的壳》一课,通过参与、探究、解释、精致化和评价五个环节使学生理解、应用科学概念,构建科学知识,提升科学素养。教师在教学实践中应注意结合具体教学内容,采取不同教学策略,灵活运用该模式。
“5E”教学模式在小学自然课程教学中的实践与运用——以《奇妙的壳》一课为例
【摘 要】
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利用"5E"教学模式设计上海市小学自然课程三年级《奇妙的壳》一课,通过参与、探究、解释、精致化和评价五个环节使学生理解、应用科学概念,构建科学知识,提升科学素养。教师
【机 构】
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上海市实验学校,
【出 处】
：
上海课程教学研究
【发表日期】
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2016年10期
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