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本文针对独立学院学生数学基础薄弱,不同专业对数学类课程的知识侧重点及其难易程度有不同要求等问题,为做到因材施教,更好地培养应用型人才,从分专业分层次教学、教学方式与考核方式、数学建模暑期数学实践课开设等方面,对大学数学课程教学与改革进行了探索与实践。
独立学院大学数学课程教学与改革的探索
【摘 要】
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本文针对独立学院学生数学基础薄弱,不同专业对数学类课程的知识侧重点及其难易程度有不同要求等问题,为做到因材施教,更好地培养应用型人才,从分专业分层次教学、教学方式与
【机 构】
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湖北工业大学工程技术学院公共课部
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2019年16期
【基金项目】
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湖北工业大学工程技术学院教研项目《基于数学建模的线性代数案例教学研究与探索》(项目编号X2016023)
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