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“二期课改”要求教学过程中“改变单一的接受性学习方式·倡导接受与体验、研究、发现相结合的学习方式”·“改变单一的个体学习方式。倡导独立自主与合作交流相结合的学习方式．”这些观点．使笔者改变了教育理念，在教学实践中作了一些尝试·本文将以“直角三角形的性质”为例说明一些做法·阐述一些教学心得．笔者在“直角三角形的性质”的教学设计时着重考虑以下四个方面：