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在简要介绍吉林省普通中小学校督导评估研究的基础上，本文认为，普通中小学校督导评估要建立高效的管理体制，以及多维度、多层面的督导评估体系框架，要合理确定普通中小学校督导评估指标，并不断强化工作制度建设，建立督导评估内容的更新机制。
吉林省普通中小学校督导评估研究及其实践价值
【摘 要】
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在简要介绍吉林省普通中小学校督导评估研究的基础上，本文认为，普通中小学校督导评估要建立高效的管理体制，以及多维度、多层面的督导评估体系框架，要合理确定普通中小学校督导评
【机 构】
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吉林省教育厅基础教育处,吉林省人民政府教育督导团
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2009年10期
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