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随着国家对中职教育的重视和投入加大．全国中职学校都掀起了办学理念、教学模式和培养机制的全面改革，昭示着中职教育的又一次飞跃。当中，新办学模式——订单培养。能实现社会、企业、学校、学生间的“多赢”，必将带动职业教育进入一个新的历史时期——真正的职业教育时期。笔者所在的学校，已对“订单：”培养进行了数年的探索和尝试．现抛砖引玉，敬请同行指正。