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2015年两会期间,党中央两次强调体操在人们日常生活中的重要地位,并将体操纳入国家七大重点运动项目之一。因此,加大体操推广力度势在必行。快乐体操作为一个关键的推广手段,已经获得认可。作为专业课,体育教育专业快乐体操课程教学过程中还存在一些亟待解决的问题。本文试图通过分析这些问题产生的原因,提出相关对策,为体育教育专业快乐体操教学提供借鉴。