【摘 要】
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在新的素质教育不断革新的形式下,小学各学科教学形式的创新越来越将学生学与用的综合应用能力参考进教案中,希望学生从小培养学与用无相结合,能将知识真正应用到实际生活中
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在新的素质教育不断革新的形式下,小学各学科教学形式的创新越来越将学生学与用的综合应用能力参考进教案中,希望学生从小培养学与用无相结合,能将知识真正应用到实际生活中。小学语文的朗读课程教学,既是一门文字基础性教学,也是学生培养语文文字与语言应用的重点学科。它不像初中语文课程,对自主学习能力要求较高,并且将基础课程和自主教学相结合。
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