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课程难度是当代教育理论与教育实践迫切需要解决的前沿难题,也是极其重要、极为复杂、极具挑战的综合性研究课题之一.本文分别从宏观层面和微观层面梳理了课程难度研究取得的成就,评析并指出两层面研究需要努力的建议.
课程难度研究综述
【摘 要】
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课程难度是当代教育理论与教育实践迫切需要解决的前沿难题,也是极其重要、极为复杂、极具挑战的综合性研究课题之一.本文分别从宏观层面和微观层面梳理了课程难度研究取得的
【机 构】
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盐城工学院; 北京师范大学物理学系; 长江大学物理与光电工程学院;
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2004年期
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