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无论课程改革到哪一步，“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效。结合作者自己小学数学教学的实践，对于其有效性有以下几点思考。
刍议提高课堂的有效性的方法
【摘 要】
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无论课程改革到哪一步，“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效。结合作者自己小学数学
【机 构】
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河南省滑县上官镇郭固寺小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年12期
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