【摘 要】
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时代在发展,社会在进步,小学班主任对于学生的德育培养形式也需要跟上时代的脚步.因此,班主任需要将局限在课堂上的德育教育延伸到日常生活的点滴当中,并借助网络资源努力完
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时代在发展,社会在进步,小学班主任对于学生的德育培养形式也需要跟上时代的脚步.因此,班主任需要将局限在课堂上的德育教育延伸到日常生活的点滴当中,并借助网络资源努力完善班主任德育教育实施效果,进而帮助学生在多元、全面的网络资源德育实施过程中实现良好道德品质的建立和道德素养的完善.
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