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避免枯燥的填鸭式教学，让古典诗词做到寓教于乐，将中国传统文化与日常体育教学紧密联系起来，避免纯粹的体能训练忽略了学生大脑与四肢协调发展的训练。一方面，古典诗词在文化具有普世价值和独特魅力，另一方面，保证青少年身体机能健康发展是开展教育工作的基本要求，将古典诗词与体育教学相结合，对于学生的心理健康也起到不可小觑的促进作用。