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本文结合日常工作与教学实践,采用了一种在学生行为习惯的养成,意识形态的建立,职业道德的提升等方面进 行多方位长期的点滴传递,以期达到“ 润物细无声”的滲透教育.
润物细无声——也谈高职院校日常工作与教学中的思政渗透教育
【摘 要】
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本文结合日常工作与教学实践,采用了一种在学生行为习惯的养成,意识形态的建立,职业道德的提升等方面进 行多方位长期的点滴传递,以期达到“ 润物细无声”的滲透教育.
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2017年32期
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