【摘 要】
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<正>本文研究人教版四年级下册"数学广角"中"鸡兔同笼"问题的内容及其教学。鸡兔同笼问题源自成书于1500多年前的我国古代重要数学著作《孙子算经》下卷第31题。因其富有趣味
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<正>本文研究人教版四年级下册"数学广角"中"鸡兔同笼"问题的内容及其教学。鸡兔同笼问题源自成书于1500多年前的我国古代重要数学著作《孙子算经》下卷第31题。因其富有趣味且解法多样而深受不少数学教育研究者甚至数学家的推崇,各地教师也发表了大量的教学设计与经验之谈。尽管如此,还是有一些问题、困惑,需要澄清、排解。为方便梳理问题,简化阐述,下面先从教材编写意图剖析说起。一、教材编写意图剖析在人教版义务教育课程标准实验教科书中,鸡兔同笼问题被安排在六年级上
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