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民族院校是我国高等学校中的重要组成部分，民族院校的教师教育也是培养我国民族地区师资队伍的重要力量。国家印发《关于加快发展民族教育的决定》和《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，为民族高等教育的发展带来了新的机遇，而民族院校的教师教育也面临着现实的困境与挑战，主要表现在三个方面。基于此，笔者提出了三个相应的发展策略。