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目前声乐专业是很多中职院校的主推专业,但其在培养音乐人才时出现门槛较低、教育方式落后等不合理的问题.因此,本文对“思维先导”教学模式在中职院校声乐演唱教学中的应用进行了分析,其目的在于提升中职院校学生在音乐学习中的积极性与自主学习能力.
“思维先导”在中职声乐演唱教学中的应用研究
【摘 要】
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目前声乐专业是很多中职院校的主推专业,但其在培养音乐人才时出现门槛较低、教育方式落后等不合理的问题.因此,本文对“思维先导”教学模式在中职院校声乐演唱教学中的应用
【机 构】
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黔东南州工业学校(黔东南技师学院),贵州 黔东南,556000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年42期
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