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目前我国中职学生的数量多,但学习基础较差,有的学生对数学产生了厌烦和弃学的态度。为此,数学教师要采取"有效教学"对策,提高数学课堂的效率。
中等职业学校数学教学中的“有效教学”探讨
【摘 要】
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目前我国中职学生的数量多,但学习基础较差,有的学生对数学产生了厌烦和弃学的态度。为此,数学教师要采取"有效教学"对策,提高数学课堂的效率。
【机 构】
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河南省西峡县中等职业学校
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2020年8期
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