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在环境创设中,我常常猜想孩子们应该喜欢什么样的环境,然后发挥主观能动性去布置,比如主题墙,用无纺布和废旧材料做了一些漂亮的场景,再点缀上孩子们的作品,但结果是——孩子们很少去观察它,不能和环境产生互动,偏离了我的预期.
美丽的春天孩子们成为主角
【摘 要】
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在环境创设中,我常常猜想孩子们应该喜欢什么样的环境,然后发挥主观能动性去布置,比如主题墙,用无纺布和废旧材料做了一些漂亮的场景,再点缀上孩子们的作品,但结果是——孩子
【出 处】
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启蒙（3-7岁）
【发表日期】
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2018年4期
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