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笔者在"光合作用和呼吸作用"的总复习中应用微课教学,力求使学生具有清晰的生命观念和开阔的科学思维方式,能够在不同情境下综合利用所学知识和技能进行科学探究,并体现出自身的社会责任感,以实现生物学科核心素养的提高。
应用微课,提升高中生物学核心素养
【摘 要】
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笔者在"光合作用和呼吸作用"的总复习中应用微课教学,力求使学生具有清晰的生命观念和开阔的科学思维方式,能够在不同情境下综合利用所学知识和技能进行科学探究,并体现出自
【机 构】
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莆田第二中学
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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福建省莆田市教育科学2016年度课题:“微课导学模式在高中生物教学中的应用策略研究”的成果,JYKT16023
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