【摘 要】
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有人说"语文是做加法的艺术",意即语文教学不应是仅仅围绕教材兜圈子,而是要把教学内容拓展到更为广阔的空间。在阅读教学中,如果能恰当地运用资料可以帮助学生更好地理解课
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有人说"语文是做加法的艺术",意即语文教学不应是仅仅围绕教材兜圈子,而是要把教学内容拓展到更为广阔的空间。在阅读教学中,如果能恰当地运用资料可以帮助学生更好地理解课文内容,体会文章的中心,领悟作者的表达意图,学生也能从中学到不少。所以,有效地指导学生获取与教材内容相关的信息资料,特别是文字资料,并在教学中恰切地运用,会为语文课堂教学注入活力。
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