【摘 要】
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音乐具有放松心情、陶冶情操以及培养人艺术感等重要作用,在小学基础教育教学中引入音乐教学,意义重大.但是在小学音乐实践教学中存在着诸多弊病,这些问题严重阻碍着音乐教学
【机 构】
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江西省南昌市,江西省南昌市铁路第二小学
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音乐具有放松心情、陶冶情操以及培养人艺术感等重要作用,在小学基础教育教学中引入音乐教学,意义重大.但是在小学音乐实践教学中存在着诸多弊病,这些问题严重阻碍着音乐教学质量的提高.小学是学生成长的关键阶段,在这一阶段的音乐教学中,如果能高效地将多媒体技术应用到其中,不仅能够激发大多数小学生对音乐的学习热情,还能够增强学生学习的主动性,加强老师与学生的互动、交流.本文就从小学音乐教学中运用多媒体技术的目的、如何在小学音乐教学中有效运用多媒体技术两个方面对多媒体技术在小学音乐教学中的应用进行探讨.
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