【摘 要】
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在新课改的进行中,更多的是关注学生主体性的体现.而对于小学语文这样一门学科来讲,通过师生之间频繁的交流和学习,可以让学生更好的发现问题、提出问题并解决问题,从而构建
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在新课改的进行中,更多的是关注学生主体性的体现.而对于小学语文这样一门学科来讲,通过师生之间频繁的交流和学习,可以让学生更好的发现问题、提出问题并解决问题,从而构建一个平等、自由、和谐、轻松、活跃的课堂教学氛围.由于小学生年龄较小,对很多事物都感到好奇和敏感.因此,在小学语文的互动教学中,老师需要根据小学生的性格特点和心理认知规律制定相应的教学计划,这样才能保证互动教学高效的进行.
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摘 要： 在现代知识经济时代，信息技术作为高中学校的一门必修课，受到越来越多师生的关注，作为现代社会必备的一项基本技能，它能够很好地培养学生的信息技术应用能力，锻炼学生对信息的感知能力，本文针对如何构建高中信息技术高效课堂，提高教学效率，提高学生学习兴趣，培养学生对信息技术的探究能力等进行研究。 关键词： 高中信息技术 高效课堂 策略研究 在高中信息技术教学中，虽然越来越多的师生逐渐重视信息技
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