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随着信息技术的发展及我国教育教学体制改革的发展,现阶段高校教学过程中越来越重视微课的应用教学。高校化学的微课教学可以转变传统教学过程中单一的教学形式,拓宽学生们的学习途径。因此,在微课环境下,高校化学教学改革措施尤为重要,笔者针对现阶段国内微课下的高校化学教学改革过程中存在的问题进行了分析及探究。