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学生获取知识的过程,实际上是一个不断提出问题,又不断通过各种途径使问题得以解决的过程。本文通过分析中职英语课堂上学生质疑能力欠缺的原因,提出了在中职英语课堂上培养学生质疑能力的一些方法。
浅谈中职英语课堂中学生质疑能力的培养
【摘 要】
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学生获取知识的过程,实际上是一个不断提出问题,又不断通过各种途径使问题得以解决的过程。本文通过分析中职英语课堂上学生质疑能力欠缺的原因,提出了在中职英语课堂上培养
【机 构】
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厦门工商旅游学校
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2017年33期
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