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恰到好处的奖惩艺术以待花开
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年12期
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四年前的山东省蒙城县质量技术监督局,矮小的房屋,陈旧的仪器设备,管理混乱,外有外债,内有内债,几乎处于瘫痪.在这危难之时,上级一纸调令,把这副沉重的担子压在了邵杰同志的
摘要: 中学英语教学已越来越重视情感态度的教学,它在教学中不仅是师生教与学沟通的桥梁,更是激发学生学习兴趣与动力的重要外部因素。学生只有对自己与他人、对英语及其文化、对英语学习抱有积极的情感态度,才能保持英语学习的动力并不断取得进步。本文以此为出发点,探讨了如何将积极的情感因素运用到日常的英语教学中。 关键词: 情感因素英语教学作用 一、情感和情感教学 情感是人类所特有的一种心理现象