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想象是理解抽象的化学概念和理论的一条非常重要的途径,对于创造性思维的培养也具有重要的作用.通过对化学教学中若干具体案例的分析,指出培养学生想象能力的策略：运用形象直观的比喻,培养形象化想象能力;寻求不同事物间的共性,培养类比性想象能力;建立图像和模型之间的转化,培养空间想象能力;合理运用理想实验,培养假想过程想象能力.