论文部分内容阅读
微课本就是一种新型的教学手段 , 在新课程改革不断深入的环境下更是受到了较为广泛的使用 , 为了能够有效提升小学英语教学效率 , 培养出社会需求的综合性人才 , 本文则对微课在小学英语教学中的应用策略进行了探究。
微课在小学英语教学中的应用
【摘 要】
：
微课本就是一种新型的教学手段 , 在新课程改革不断深入的环境下更是受到了较为广泛的使用 , 为了能够有效提升小学英语教学效率 , 培养出社会需求的综合性人才 , 本文则对微课在小学英语教学中的应用策略进行了探究。
【机 构】
：
重庆市城口县实验小学
【出 处】
：
真情
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
《中国企业的超越追赶》一书由宁波大学商学院彭新敏教授,浙江大学管理学院吴晓波教授、吴东副教授共同撰写,并于2020年9月由科学出版社出版。该著作通过八个章节,详细阐述了七家中国制造企业如何从基础薄弱的后发追赶者一跃成为创新能力突出的行业领导者。该著作第一章从整体层面阐述了中国企业超越追赶现象的时代背景和发展过程。
硕士研究生学位论文是研究生培养质量和学术水平的集中体现,是研究生科学研究工作的全面总结,也是申请和授予相应学位的基本依据。本文分析了民族医学(蒙医学)硕士研究生学位论文中的常见问题及影响论文质量的因素,提出通过注重学生探究态度和能力的培养,提升学生科研素质;注重导师引导教育和全程培养,提高学生培养效率;注重学校政策保障和培养要求,进而提升硕士研究生学位论文质量。
基于创客空间的人才培养模式作为高校教学改革战略性策略,能为培养学生创造力赋予价值优先性、提供功能支持性、驱动机制创新性、营造生态整体性。高校创客空间蕴含的创造理念与创造力核心要素具有内在一致性,与传统人才培养方式相比主要实现五个创新转向:系统交互、学生中心、知识运用、整体思维和迭代思维。高校拔尖创新人才培养有效转型,需要营造创客空间生态系统,具体措施包括:打造创客空间为载体的开放融合学习环境、形成多元主体参与的“协同环链”、完善和运行合理的高校创客空间制度体系、营造导向创造力的创客文化氛围。
专业群建设是国家双高计划的重要任务。精准推进职业教育专业群科学发展,需要回到历史的原点,审视不同专业组群的演进动因;不同时期专业群的实然型态,彰显了职业教育从本真向逐渐成熟的追求与变革;从专业的组群逻辑来看,存在对接产业、契合岗位、学科需要等三条主要“纽带”。“三输入三输出”专业群系统模型,可以为新时期职业教育高质量发展中专业如何走向科学发展提供新视角。
晨光旖旎,朦胧的雾气给街道蒙上一层纱。空气中,氮氲着花的清香。我满心欢喜,走进一家早点店。天色尚早,店里却很是热闹,每个角落都回荡着欢声笑语。手中的茶热气弥漫,抬起头,一幕幕温情的画面映入眼帘。
进入高中阶段后,学生的身心不断的发展和进步,其价值观的形成尤为重要,而做好班级管理工作,则成为当前班主任的重中之重。对于高中时期的学生来说,不断进行方法和策略的更新,研究出切合学生实际的班级管理方案,十分重要。作为高中班主任,要意识到这一阶段对学生成长的重要性,认真的分析客观实际,做好自己的本职工作,全面坚持以学生为中心的班级管理理念,形成高校的班级管理机制,增强学生在班级管理中的集体意识,以更好的推动班级管理的高效运行。
1911年初的京都一隅,一位名叫西田几多郎的中学教师散步在渠边小道上。在他的身旁,静静流淌着琵琶湖的疏水,远处的寺庙覆盖着一片白皑皑的积雪,钟鸣声响起,一簇积雪颤巍巍地从树枝上掉落,融进了脚边的泥土里,一片宁静祥和。当时,四十出头的西田刚出版自己的第一部哲学著作《善的研究》,该作品虽遭到了不少非议,但先生仍是心怀豁达。正在他思索之时,迎面走来一位翩翩的年轻人,见到他异常欣喜,疾步行至身边与他打趣地畅聊起来。西田和这位名叫田边元的年轻人都没有想到,这条渠边小道,会因为两人时常在此地的漫步畅谈,从而被冠以\
在《当代生物学》(Current Biology)发表的一篇论文中,科学家表示独角鲸头上的长牙记录了数十年来的环境信息,并且可以清晰地展示北极的变化情况。独角鲸的螺旋长牙每一年都会向前长出一层。长牙里面不仅包含了碳氮同位素,还有独角鲸吸收的一些汞。研究人员从格陵兰岛西北部地区的因纽特猎手那里购来了10颗长牙,发现长牙里包含了近50年的信息。
基于2014-2019年全国23所高校大类招生改革数据,运用清晰集定性比较分析,从院校特征、外部环境与推进策略三个维度研究了高校内跨部门合作的推力因素。发现高校内部各学院、专业系间因目标、利益不一致,致使大类招生这种横向跨部门合作表现为自上而下的科层式协同,校级领导层重视是合作顺利推进的必要前提;院校规模、学科类型等内部特征会限制高校内合作实践的表现形式与实现效果,外部政策压力会刺激合作实践与变通行为的产生;合作的形成是多因素耦合的结果,高校决策者可根据院校情境的不同,选择差异化的推进策略。