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"生评教"作为高校教学质量管理的必要环节已被许多高校纳入学校教学管理常规.但由于受多方面因素的影响,"生评教"在实际的操作过程中出现了一些偏差,致使其实际效果大打折扣.高校管理层应从思想认识与实践操作两个层面对"生评教"进行深入研究,使之在教学管理中发挥积极的作用.
“生评教”中的问题及对策研究
【摘 要】
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"生评教"作为高校教学质量管理的必要环节已被许多高校纳入学校教学管理常规.但由于受多方面因素的影响,"生评教"在实际的操作过程中出现了一些偏差,致使其实际效果大打折扣.
【机 构】
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浙江大学教育学院教育系副教授,中国计量学院高教所所长、副研究员
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2004年6期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目
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