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新课程标准指出：“让学生在现实情景中体验和理解数学。”本文从几个方面阐述了让学生通过亲身体验学习，产生对学习数学的兴趣，即建构概念、解决问题、纠正错误、张扬个性、发展思维、提升情感。真正做到通过体验数学、经历数学，进而感悟数学，建构数学知识。
谈谈课堂练习设计的有效性
【摘 要】
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新课程标准指出：“让学生在现实情景中体验和理解数学。”本文从几个方面阐述了让学生通过亲身体验学习，产生对学习数学的兴趣，即建构概念、解决问题、纠正错误、张扬个性、发展
【机 构】
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大方县大方镇余石小学 贵州 大方 551600
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2004年期
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