【摘 要】
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词汇作为第一语言要素,在语言学习过程中占有十分重要的地位。然而,英语词汇教学的现状不尽人意,低效乏味,导致部分学生觉得学习词汇困难重重,背了就忘,记住的总不够用,不懂
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词汇作为第一语言要素,在语言学习过程中占有十分重要的地位。然而,英语词汇教学的现状不尽人意,低效乏味,导致部分学生觉得学习词汇困难重重,背了就忘,记住的总不够用,不懂得用,甚至几乎用不上,从而放弃了英语学习。因此,笔者结合自己的思考和实践,对词汇教学提供一些尝试和建议。一、激发学习兴趣,增强学生信心在进行词汇教学时,首要任务是激发学生对于词汇学习的兴趣。实践表明,比起单纯的读记新词,游戏、竞赛等方式有效激发了学生学习词汇的热情,活跃
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