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行知教育思想之所以涓涓流淌至今乃至后世,我想可贵在于其创新这一精髓。陶行知的“新”主要“新”在对学生的认识、“新”在学生的学,以及“新”在教师的教。
探寻灵动的“生活课堂”
【摘 要】
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行知教育思想之所以涓涓流淌至今乃至后世,我想可贵在于其创新这一精髓。陶行知的“新”主要“新”在对学生的认识、“新”在学生的学,以及“新”在教师的教。
【机 构】
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昆山开发区石予小学
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2019年4期
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