论文部分内容阅读
当前高等院校采用双语教学方法进行改革的不在少数，但研究双语教学效果和教学质量的不多，提出完整评价指标和方法的更是少数。文章以《港口规划与布置》双语教学课程为例，全面分析其双语教学质量评价指标，采用基于AHP的评价方法，对该课程双语教学实施质量进行了较为客观、科学的评价。评价结果表明选取的评价指标较为合理，采用的评价方法行之有效，对建立健全高校双语教学质量评价体系具有重要的参考价值。