【摘 要】
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对情感教育的研究并不是一个新课题，但是在大学生思想政治教育的领域中研究情感教育的成果目前还为数不多．提起大学生思想政治教育，人们更多地以理性的视角和思维方式对受教育者
【机 构】
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阜阳师范学院团委,安庆师范学院资源环境学院
【基金项目】
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本文是2013年高校省级优秀青年人才基金重点项目（2013SQRW038ZD）、安徽省哲学社会科学规划项目（AH-SK11-12D221）、2013年度安徽省质量工程（2013szxm054）和安徽省高等学校思政理论课建设工程马克思主义理论应用研究项目（20122013SZKJSGC7-08）的阶段性成果
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对情感教育的研究并不是一个新课题，但是在大学生思想政治教育的领域中研究情感教育的成果目前还为数不多．提起大学生思想政治教育，人们更多地以理性的视角和思维方式对受教育者进行说教，而忽视了受教育者自身的特点．大学生是一个年轻有活力的群体，他们不仅需要理性的思考，更需要感性的关怀，因此，在大学生思想政治教育中引入情感教育具有非常重要的现实意义．
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