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长期以来艺术设计专业的学生因学科创新性要求,具有思维活跃、个性独特的特征,同时艺术设计类专业中关于课程思政的研究相对匮乏.文章通过对课程思政视域下艺术设计类专业课程标准研究现状的分析,梳理出课程思政视域下艺术设计类专业课程标准研究价值.通过对艺术设计专业课程思政相关概念和内涵的阐释及受控因素的分析,并基于课程思政主题在艺术设计专业课程标准的制定、实施、评价过程中所面临的问题的调查研究,总结出制定艺术设计课程标准中思政教育的基本原则,然后提出课程思政视域下艺术设计类专业课程标准开发设计与教学实施的具体策略.