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本文从实证研究入手,提出了构建小学角色教育模式的目标、任务、内容与方法;界定了小学角色教育的概念;归纳了小学角色教育的九个运行模式,旨在进一步推动小学角色教育的深化研究.
小学角色教育模式建构研究
【摘 要】
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本文从实证研究入手,提出了构建小学角色教育模式的目标、任务、内容与方法;界定了小学角色教育的概念;归纳了小学角色教育的九个运行模式,旨在进一步推动小学角色教育的深化
【机 构】
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吉林省临江市建国小学,临江市教育科学研究所
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2004年期
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