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本文针对目前教学管理中的听课环节所存在的弊端，从听课的步骤、理念和校长听课的角色等方面，作了有见解的阐述。
当好“听课的校长”确保校长听课质量
【摘 要】
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本文针对目前教学管理中的听课环节所存在的弊端，从听课的步骤、理念和校长听课的角色等方面，作了有见解的阐述。
【机 构】
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华东师大公共管理学院
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2007年07A期
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