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高职会计专业的培养目标是培养高素质、高层次应用型会计技术专业人才和管理人才。但在目前高职会计课教学中，教师是教学过程的主体和权威，是知识的灌输者，忽视了学生在学习上的主动性，不能激励学生的创新精神，很难培养出动手能力强并具有创新能力的会计人才。因此，会计课教学的关键不仅仅是传授本领，更重要的是激励、唤醒和鼓舞，围绕以人为本的教学理念，不断地提高会计专业学生的职业能力。在积极推行教学改革的今天，我们提倡优化课堂教学模式，教师必须采用新的教学方法，结合会计专业理论性、应用性、操作性强的特点，运用“参与型”教学