目的:探讨医学研究生心理健康状况,为更好地开展医学研究生心理健康教育提供依据.方法:整群抽取某大学1949名医学研究生为研究对象,采用SCL-90量表进行测试.结果:通过SNK法得出,一年级学生的躯体化、抑郁、焦虑、敌对性、偏执、精神病性因子得分及总分明显低于二、三年级学生,三年级学生在恐怖因子上的得分显著高于一、二年级学生.不同性别学生在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执、精神病性、睡眠、饮食因子及总分上差异具有统计学意义(P<0.05),且均为女生得分高于男生.与全国常模在总均分、躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执因子上的差异具有统计学意义(P<0.05),且这些因子及总均分得分都低于全国正常人的常模.结论:该医学院校研究生总体心理健康状况略优于全国正常人水平,但仍有部分医学研究生存在心理问题,应予以高度重视并加强教育和管理.