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在基础日语的教学中，面对陌生语言和大量词汇，如何能让学生愉快的走进课堂有效的学习，通过对教法和学法的选择、有效的课堂活动的设置及课外活动的补充三方面的研究以期能对日语课堂教学的教学优化带来新思路。
向枯燥的单词记忆要效率--探讨课日语课堂教学方式的优化
【摘 要】
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在基础日语的教学中，面对陌生语言和大量词汇，如何能让学生愉快的走进课堂有效的学习，通过对教法和学法的选择、有效的课堂活动的设置及课外活动的补充三方面的研究以期能对日语
【机 构】
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陕西省旅游学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年20期
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