农村中小学卓越教师培养现状与分析

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近年来,我国综合国力明显增强,国际地位随之不断提升,各个方面的发展也开始有了长足的进步.教师教育体系也在不断完善,教师教育改革也在持续推进,教师培养质量和水平也在逐步得到提高,但也存在着教师培养的适应性和针对性不强、课程教学内容和教学方法相对陈旧、教育实践质量不高、教师教育师资队伍薄弱等突出问题.本文以中小学卓越教师培养现状与分析为题,从中小学卓越教师培养现状、中小学卓越教师培养有效策略分析两方面展开论述,深刻研究培养中小学卓越教师的有效路径.
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