小学一年级时，有一次我在少年宫玩，碰巧看到好多同学围在一起玩机器人。只见机器人的一只手臂不仅能抓取地上的零件，还能将器材分类收拾。我抑制不住兴奋的心情，出了教室就央求妈妈给我报机器人班。
　　从此，我便与机器人结缘。上初中后，虽然学习机器人要占用很多时间，但我依然没有放弃它，因为这是我的兴趣所在。
　　2013年，我获得了青少年机器人世界杯华南赛区二等奖。2014年，作为队长，我和队友们又一起捧回FTC科技挑战赛华南赛区的亚军奖杯并进军中国总决赛。要知道，这个亚军可来之不易，因为只有我们队的队员都是初一学生，而其他队伍都是由高中生组成的。
　　2015年8月，我参加了CRC中国青少年机器人挑战赛暨创客营，大赛引入了美国高中生的知名机器人赛事FRC（FIRST Robotics Competition），来自国内的15支新队伍参加了为期12天的创客营活动，大家在一起学习、交流、合作，共同搭建比赛用的机器人，还开展了商务活动，提高了团队合作和社会交往等综合能力。
　　最后，中国的28支新老队伍与外国10支队伍一起走上了CRC竞赛场实战演练，一较高下。2015年8月19日，我们队与两支美国队组成的第一联盟在经过七场鏖战后，获得了2015CRC的冠军联盟称号。
　　这次创客营和比赛，让我体会到了FRC的魅力所在。
　　FRC机器人挑战项目是青少年组级别最高、技术难度最大的一个项目。技术领域涉及一些大学的专业知识，机器人全由金属零件制作，电子部件、机械装置和智能控制系统用的都是工业级的产品。
　　它不仅仅是一场技术上的较量，更是综合素质的比拼和展现。准备FRC的整个过程涉及科技、工程、公关、动画、网络、销售、财务等方面，无异于科技创业的模拟实战。
　　CRC为我提供了一个广阔的视野和交流平台，让我领略到了世界顶级青少年机器人比赛的水平，外国队的机器人设计也让我大开眼界。同时，外国队队员高水平的个人素质也让我大为叹服。
　　它不仅点燃了我对科学的热情，还教我如何与人合作创新，如何提升自己的领导力。它让我学到了完整的设计思路，学习了集工程、科学、市场、推广于一体的思维方式，提升了我的综合素质。
　　如今，在其他一些由小学生、初中生参加的国际机器人比赛的某些项目中，中国学生也有过夺冠的经历，即便没有夺冠，与冠军之间的差距也不大。
　　然而由众多高中生参与的美国FRC比赛中，多数中国学生只能去现场“打酱油”，很难冲进决赛。究其原因，主要是因为中国的高中生大多将对机器人的兴趣让位于升学的压力，坚持到底的人很少。
　　另外，FRC在中国刚刚起步，中国的参赛队伍历史最久的不过两年，而一些外国队有十几年甚至二十几年的参赛历史。中国学生的参与度也不够，我们所在的小组队只有六名队员，每个人都身兼数职。所以在这次比赛中，抽不出人手去做对手的技术、战术分析，也抽不出更多的时间做宣传、拉赞助。而外国队每个队至少有四五十名队员，主力队员也有十名左右。
　　此外，中国参赛队急需来自社会和企业在场地、资金以及其他方面的大力支持。然而，正因为如此，这次比赛才催生了我的责任感，激发了我的斗志，鼓励着我努力去弥补中国队和外国队之间的差距。
　　它会激励我在科学的道路上继续前行、探索，永不停歇！激励我更努力地去追求自己的机器人梦！