凝血酶预处理对脑出血大鼠神经细胞凋亡及半胱氨酸蛋白酶-3表达的影响

来源 :临床神经病学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w4444w4444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨凝血酶预处理(TPC)对脑出血(ICH)大鼠神经细胞凋亡及半胱氨酸蛋白酶-3(caspase-3)表达的影响。方法 60只成年雄性SD大鼠随机平均分为10组:假手术(SO)组、TPC 3 h组、TPC6 h组、TPC 12 h组、TPC 1 d组、TPC 3 d组、TPC 7 d组、TPC 14 d组、TPC 21 d组及ICH组。TPC各组大鼠与ICH组大鼠予以右侧尾状核注射凝血酶10 U诱发脑出血,SO组大鼠予以同部位注射生理盐水50μl,用dUTP缺口末端标记法(TUNEL)染色及免疫组化染
其他文献
雷公藤多甙(TII)在治疗重症肌无力(MG)中疗效确定、不良反应小、患者耐受性强。现对其在MG治疗中的机制和作用进行探讨。
七月、阳光、蝉鸣、盛开……趟过绵绵的雨季,夏天伴随着火热的阳光不知不觉地来临。夏日的灿烂激发着无限的灵感,举起你的相机去记录这个夏天最火热的海洋、最耀眼的阳光、最斑
【摘要】随着课改的推行,历史的教学目标已经从单一的让学生知道历史人物和时间转变成了多方位培养。除正常的教学活动外,还要求教师在课堂上对学生进行正确历史观的培养。正所谓:“知史以明鉴,查古以至今。”历史的学习,不单单是学习一个历史事件,而是学习如何辩证地看待历史时间并做到从古推今,从而让学生具备分析历史事件和现实问题的能力。  【关键词】初中历史教学 历史观 培养方法  一、当下历史教学中普遍存在的
<正> 近年来,随着血管外科的发展,使皮瓣移植术更加广泛地应用于临床,而皮瓣移植成功与否与临床护理至关重要。1992~1998年我院共收治手指带蒂皮瓣移植术病人75例,经过我们的
通过新坝船闸施工实践,介绍了船闸上闸首输水廊道施工及预防裂缝产生所采取的措施。
【摘要】虽然小学生对于诗歌的接受能力逊于中学生,教师的诗歌教学也会遭遇一些阻力,但不得不承认,小学时期的确是一个学习诗歌以培养想象力和思维力的最佳期。从当前的小学诗歌教学现状来看,有相当一部分教师的课堂教学与小学生本身的知层次和认知水平有较大的距离,而不同的学生由于家庭对古诗词的重视程度以及从幼儿时期的诗歌教育的差别,也体现出了不同的水平层次,因此教师就在最基本布置课下作业方面也是有一定难度的。 
在今年《新潮电子》1月刊上,我们曾经以“跨界,还是占领”为题描述了数码相机视频化的现状,但事实上这仅仅是消费类影像产业进入多元化时代的冰山一角。如果说那时候仅仅因为影
目的分析止血灵联合米非司酮对更年期功能性子宫出血患者的临床干预意义。方法随机抽取收治的30侧更年期功能性子宫出血患者作为研究对象,根据随机数字法将30例患者分成两组,抽
目的探讨分析胸腔镜手术治疗老年自发性气胸的临床效果。方法选择接受治疗的老年自发性气胸患者48例,按照治疗方式的不同,分为对照组与实验组,每组患者为24例;其中对照组患者
目的 探讨早期中西医结合治疗混合痔嵌顿水肿的临床效果。方法 随机选取收治的70例混合痔嵌顿水肿患者,对所有研究对象进行分类,纳入35例对照组,35例观察组。对照组行西医治