“理实一体化”课程模式研究与探讨

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职业教育在教育部的大力推行下得到大力发展。职业学校不再是人们眼中的坏学校,各个大学都在推行职业教育。“理实一体化”课程作为职业教育中重要的一环,它建设的好与坏直接影响了职业教育的成效。“理实一体化”教学模式不仅仅是理论教学与实践教学内容的一体化,也是教师在知识、技能、教学能力上的一体化,同时还包括教学场所的一体化。在实施教学过程中将教学内容分解为项目内容和技能任务,以完成技能任务为驱动学生对课程专业知识的认知,因此,“理实一体化”绝不是理论教学和实习教学在形式上的简单组合,而是从学生技能技巧形成的认知规律
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